基础教育课程2024年02期
- 本期视点_语文新课程的乡村实践
- 语文课程改革在振兴乡村文化中的积极作用朱慕菊;
- 语文新教学的乡村实践戴晓燕;
- 乡村儿童的语文学习新生活江伶;
- 花木之乡的跨学科主题学习龚莉娜;
- 于“家乡味”中学语文王晓红;
- 灯具城内的语文新课堂戈丽华;
- 生态园里的语文新实践钱丽娟;沈倩云;
- 大家观点_为深化基础教育课程教学改革建言献策
- 小步快走建设素养本位课程教学新体系张华;
- 主题教育
- 中小学国家安全教育的时代价值与实现路径文军庆;王佳雨;
- 课程建设
- 成果导向的幼小衔接教育课程地图绘制研究刘奕;
- 教材建设
- 用心打造精品教材：要义与要点郝志军;
- 忽逢桃花林：数智时代教材建设的核心议题探索——第二十一届上海课程...杨淏璇;王怡婷;闫媛媛;
- 教学研究_学科育人
- “对话·素养”课堂内涵及实施策略1——以中学历史为例喻照安;何庆红;周娇;
- 教学研究_跨学科学习
- 基于职业启蒙教育的跨学科主题学习项目设计陈鹏;卢梓舰;
- 指向问题解决的跨学科主题学习设计梁灵辉;朱栋梁;
- 基于DOPBL模式的数学跨学科学习活动设计研究张瑾;范黛青;
- 教学研究_教研创新
- 区域推进教师表现性评价素养的载体创构与实践丁海霞;缪华良;
- 考试评价
- 单元视角下小学语文评价任务设计——以统编小学语文五年级下册第五单...张爱玲;丁华芳;
- 特殊教育
- 增值评价：助力培智学生教育成效评估——以培智学生厨房劳动课程学生...高燕玲;
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- 《基础教育课程》杂志征稿--