基础教育课程2024年04期
- 大家观点
- 2024年两会热点聚焦--
- 本期关注_教研工作创新
- 新时代基础教育教研工作转型与发展的思考杨德军;
- 商谈式教研的区域实践与思考黄天庆;朱志平;
- 助力科学教师专业素养提升的海淀教研实践姚守梅;崔琰;张柳;
- 科学教育
- 素养导向的区域实验教学工作推进策略沙琦波;
- 课程建设
- “五育融合”：课程的作为与实践路径杨庆文;孔丹丹;
- 指向五育融合的大国防教育特色课程体系构建探索席长华;欧卫国;谢翌;
- 教材使用_教材使用监测体系建设
- 在实践中建设一支高素质专业化的教材使用监测队伍莫景祺;
- 中小学教材使用监测信息的采集与分析处理——以三科统编教材使用监测...王艳芳;
- 教学研究_学科育人
- “政治认同”素养培育的“螺旋上升”一体化设计研究籍颖;
- 教学研究_作业设计
- “减重法”：小学英语课后作业新样态叶娟霞;
- 单元作业助力学生科学素养提升张懿;迟翔;郭淑琼;欧丽莎;
- 考试评价
- 档案袋，让综合素质评价从“评定”走向“发展”贺文敏;杜琳;
- 学术理论
- 三次追问：凝练高驱动性重要观念鲁效孔;
- 学前教育
- 基于乡土游戏场景，发展幼儿语言素养钱晓洁;
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- 《基础教育课程》2023年被“人大复印报刊资料”全文转载篇目--