基础教育课程2025年01期
- 本期关注:落实推进学前教育法
- 强化课程衔接，落实学前教育法正当其时李敏谊;
- 以共同体建设促乡村学前教育质量提升王辉;
- 四维联动，促幼小衔接走向“双向衔接”杨静;
- 科学教育
- 基于“自然笔记”培育小学生科学素养的新途径童军;陈斐峥;
- 教材研究_教材管理
- 教材使用监测工作体系建设研究——基于教材出版单位的视角乔桥;马文婷;邓丽平;
- 教材研究_教材使用
- “读读写写”不只是“读读”“写写”——以语文教材八下“读读写写”...欧阳齐;
- 教学研究_教学策略
- 小学语文单元整体学习的“分”与“合”赵卉;
- 设计指向高阶思维的数学学习任务：问题与对策马晓丹;刘加霞;刘琳娜;
- 教学研究_教学设计
- 点、线、面统整构思：指向学习进阶的语文教学设计方略郑玉茹;
- 基于项目化学习的英语跨学科单元教学设计——以人教版Unit7 How much ...郭玥;
- 管理创新
- 红墙边的大思政课——思政教育一体化建设的北京西城经验蔡冬梅;孙宇;杨志刚;姜丽莉;谭琳;
- “教联体”建设的样本与路径——家校社协同育人成果展示暨“教联体”...樊璐;陈文华;
- 国际视野
- 最新版印度科学课程标准特点解析段芳红;王祖浩;
- 创造点亮素养：探寻中小学音乐创编教学的自研之路——基于欧美国家最...冯钰荃;
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- 《基础教育课程》2024年目录总览--